VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN TES KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik dalam pelajaran matematika peserta didik kelas VII E SMP Negeri 2 Pangkah pada pokok bahasan segi empat sebanyak 32 peserta didik.  Metode pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika yang berisi 5 indikator dengan 10 butir soal. Hasil pengujian menunjukkan 8 butir soal yang valid dengan hasil perhitungan r hitung > r tabel. Uji Reliabilitas mendapatkan hasil bahwa nilai koefisien Kr 20 diperoleh sebesar 0,701 sehingga dikatakan reliabel. Sehingga tes kemampuan pemecahan masalah matematika dapat digunakan dengan hasil yang konsisten jika digunakan dengan subjek yang berbeda.