Efektifitas Model Belajar Discovery Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa dalam Pokok Bahasan Bilangan Bulat di SMP N 1 Pagerbarang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran discovery ditinjau dari peningkatan kemampuan komuunikasi matematis, penelitian ini menggunakan pretestposttest control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Pagerbarang yang berdistribusi dalam 5 kelas, kemudian diambil 2 kelas sebagai sampel melalui teknik cluster random sampling. Hasil analisis data kemampuan komunikasi matematis menunjukkan bahwa model discovery learning tidak efektif ditinjau dari peningkatan kemampuan matematis siswa.
Kata kunci: discovery learning, efetivitas, komunikasi matematis