Smartphone, Pengaruh Kontrol Diri Siswa Terhadap Konsentrasi Belajar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kontrol diri siswa dalam penggunaan smartphone pada game online terhadap konsentrasi belajar pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Kramat Kabupaten Tegal. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-5 dan kelas XI-9 SMA Negeri 1 Kramat sebanyak 72 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik Probability Sampling sebanyak 42 siswa. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik dalam pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, dan metode dokumentasi, serta untuk mengetahui ketepatan instrumen dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan secara umum bahwa Kontrol diri pada tingkat “Rendah” akan menghasilkan konsentrasi belajar pada tingkat “Rendah” juga yang artinya jika kontrol diri pada siswa membaik maka konsentrasi belajar siswa pun juga akan ikut membaik.
Article Details
References
Anwar, K. (2011). pengaruh game online terhadap prestasi belajar siswa. Universitas Muhammadiyah Palembang.
Anwar, N. ., & Winingsih, E. (2022). Pengaruh Kecanduan game online Terhadap Prestasi Akademik Siswa SMP Negeri 5 Banjar Dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal BK Unesa, 12(1), 559–571.
Arif, M., & Aditya, S. (2022). Dampak Perilaku Komunikasi Pemain Game Mobile Legends Pada Mahasiswa Universitas Negeri Padang. Journal of Intercultural Communication and Society, 1(01), 31–45. https://journal.rc- communication.com/index.php/JICS/artic le/view/30
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Cetakan ke). Jakarta : Rineka Cipta.
Djamal, M. (2015). Paradigma Penelitian Kualitatif. Pustaka Pelajar.
Engkoswara. (2012). Ciri-ciri Siswa yang Dapat Berkonsentrasi Belajar. http://id.shvoong.com
Fauzi, A. (2019). PENGARUH GAME ONLINE PUBG (Player Unknown’s Battle Ground) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK. ScienceEdu, II(1), 61.
https://doi.org/10.19184/se.v2i1.11793
Ghozali, I. (2011). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2014). Structural Equation Modeling Metode Alternatif Dengan Partial Least Square (PLS). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Komariah, A., & Satori, D. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Kurniawan, D. E. (2017). Pengaruh Intensitas Berman game online Terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademi Pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Yogyakkarta. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 3(1).
Mastur, & Triyono. (2014). Materi Layanan Klasikal Bimbingan Dan Konseling. Yogyakarta: Paramitra.
Nisrinafatin. (2020). Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 135–142.
Sugiharto, T. (2009). Pengujian Hipotesis. Jakarta: Universitas Gunadarma.
Sugiyono, D. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dab R&D.
Suliyanto, S.E., M. . (2018). Metode Penelitian Bisnis untuk Skripsi. Tesis & Disertasi. Yogyakarta: Andi Publisher.
Sumarsono, S. (2004). Metode Riset Sumber Daya Manusia (Pertama). Graha Ilmu.
Supardi. (2005). Metodologi Penelitian Ekonomi & Bisnis. Yogyakarta: UII.
Sutja, A., Herlambang, S., & Nelyahardi. (2017). Penulisan Skripsi Untuk Prodi Bimbingan dan Konseling. Wahana Evolusi.
Virlia, S. (2016). Hubungan Kecaduan game online dan Ketrampilan Sosial Pada Pemain Game Dewasa Awal di Jakarta Barat. Psikolgi Psibernetika, 9(2).
(Engkoswara, 2012) (Komariah & Satori, 2017) (N. Anwar & Winingsih, 2022) (Supardi, 2005) (Djamal, 2015) (Ghozali, 2014) (Sumarsono, 2004) (Sugiharto, 2009) (Sugiyono, 2014) (Sutja et al., 2017) (Arikunto, 2018) (Djamal, 2015) (Sumarsono, 2004) (Sugiyono, 2014) (Sugiyono, 2014) (Sugiharto, 2009) (Supardi, 2005) (Komariah & Satori, 2017) (Kurniawan, 2017) (Ghozali, 2014) (Ghozali, 2011) (Engkoswara, 2012) (K. Anwar, 2011)