Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen Efektif Berpusat Pada Peserta Didik Kelas VII SMP

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penulis yang ingin melaksanakan pembelajaran dan asesmen yang efektif di sekolah yang berpusat pada peserta didik dari hasil modul dan praktik pembelajaran terbimbing di sekolah untuk peserta didik kelas VII SMP. Jenis penelitian adalah deskpritif kualitatif. Subjek penelitian adalah peserta didik SMP. Objek penelitian ini adalah perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran dan asesmen untuk peserta didik kelas VII SMP. Metode pengumpulan data dengan metode simak atau observasi dengan teknik dasar sadap dan teknik lanjutan berupa teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) dan teknik catat. Instrumen penelitian adalah human instrument dengan alat bantu berupa kartu data Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan dengan tahap-tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data penelitian. Hasil penelitian ini adalah: 1) Perencaan pembelajaran dan asesmen (as learning, for learning, of learning) sudah sesuai dengan karakteristik peserta didik dari modul ajar yang dibuat, 2) Penempatan asesmen (as learning, for learning, of learning) sudah sesuai untuk peserta didik kelas VII SMP, dan 3) Asesmen (as learning, for learning, of learning) sudah dilaksanakan untuk peserta didik kelas VII SMP.