PENGGUNAAN MEDIA GAME WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Abstract

Penulisan Best Practice ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media wordwall guna meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui model pembelajaran Problem Based Learning. Adapun subjek penulisan Best Practice ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Talang.

Hasil pelaksanaan Best Practice yang sudah dilaksanakan yaitu: (1) Kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis puisi yang dilaksanakan dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning berlangsung aktif dan lancar, (2) Penggunaan media wordwall sangat membantu pemahaman peserta didik terkait materi yang diajarkan, (3) perbedaan antara peserta didik yang melaksanakan pembelajaran menggunakan model pembelajaran problem based learning dengan media wordwall dengan peserta didik yang menggunakan metode konvensional model ceramah, (4) Kegiatan yang telah dirancang dalam modul  ajar  dapat dilaksanakan sepenuhnya  sesuai dengan apa yang telah  direncanakan,  (5) Meningkatnya motivasi  belajar  peserta didik dilihat dari capaian hasil belajar peserta didik, melalui hasil tes formatif yang telah dilaksanakann guru, dimana pada tes formatif dari jumlah keseluruhan peserta didik dalam kelas VIII, Hasil dari pelaksanaan model PBL tersebut efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dilihat dari hasil evaluasi pembelajaran yang sebelum menerapkan media wordwall, Hasil belajar peserta didik di siklus 1 nilai rata – rata 76 peserta didik yang dapat mencapai KKM menjadi rata – rata : 82 di siklus II. peserta didik dapat mencapai  KKM.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  model  pembelajaran PBL dengan  media wordwall dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.