Peningkatan Kualitas Dosen Pembimbing Lapangan Melalui Program Penugasan Dosen di Sekolah

Abstract

UU Nomor 4 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa untuk menjadi guru yang professional membutuhkan proses yang lama, terprogram dan terencana dengan baik. Profesionalisme pendidik juga diatur dalam PERMENDIKNAS No  16 tahun 2007. Menurut PERMENDIKNAS No  16 tahun 2007, seorang guru yang professional harus mempunyai kompetensi pedagogic, kepribadian, sosial dan professional. Untuk mewujudkan proses yang dimaksud dalam UU Nomor 4 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan PERMENDIKNAS No  16 tahun 2007, maka pemerintah mengadakan program Pendidikan Profesi Guru. program Pendidikan Profesi Guru diharapkan dapat menjadi sarana terpenuhinya kebutuhan guru yang memiliki standart kualifikasi guru professional baik di dalam kelas dan atau di luar kelas. Penugasan Dosen di Sekolah juga menemui kendala 1) Keberagaman peserta didik memunculkan kesulitan memahami keberagaman kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik, 2) Sulitnya sinkronisasi jadwal guru dan dosen karena kesibukan masing-masing, 3) Penataan ruang belajar (kelas) menyulitkan saat dibutuhkan sesi diskusi, 4)Peserta didik yang istimewa membutuhkan penanganan yang istimewa pula. Rencana kegiatan yang akan dilakuan dalam  program Penugasan Dosen di Sekolah adalah: 1) Menyusun, membuat media pembelajaran yang menarik, kekinian, 2)Keberagaman adalah anugerah, menemukan kesulitan belajar peserta didik menggunakan daftar cek masalah, 3)Mengatur jadwal kegiatan masing-masing (guru dan dosen) agar bisa sinkron, 4)Bekerja sama dengan ahli lain