Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak implementasi media digital, khususnya penggunaan aplikasi Canva, dalam pembelajaran teks argumentasi di kelas XI TJKT 2 SMKN 2 Kota Tegal. Dalam era digital, pengintegrasian teknologi dalam pendidikan menjadi krusial untuk meningkatkan keterampilan yang relevan, termasuk kreativitas. Observasi awal menunjukkan bahwa siswa kurang tertarik pada proses pembuatan poster secara manual, yang mengarah pada rendahnya kreativitas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner online, yang direspon oleh siswa secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital, terutama Canva, secara signifikan meningkatkan kreativitas dan keterlibatan siswa dalam pembuatan poster. Sebanyak 35,3% siswa merasa terbantu dalam mengedit gambar, 41,2% menghargai banyaknya template yang tersedia, dan 11,8% mengapresiasi kemudahan berbagi karya. Selain itu, mayoritas siswa tidak mengalami kesulitan dalam memahami materi teks argumentasi. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur digital tetap ada dan perlu diatasi untuk optimalisasi pembelajaran. Kesimpulannya, implementasi media digital terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa, serta membuat proses pembelajaran lebih menarik dan relevan.